Technology assistive in education: importance of inclusion

Joelson Silva Roque, Jefferson da Silva Perreira, Otávio Silva Neto, Leatrice Ferraz Macário

Resumo


Partindo de inquietações a respeito da visão abstrata que muitos ainda possuem sobre tecnologia assistiva e sobre suas aplicabilidades, se fez necessário uma discussão sobre as potencialidades da tecnologia para a inclusão de pessoas portadoras de alguma deficiência no ambiente escolar. Este estudo tem como objetivo apresentar uma discussão teórica acerca das potencialidades que a tecnologia assistiva possui para promover essa inclusão. Ele se propõe a apresentar os conceitos da tecnologia assistiva, com o propósito de difundir e socializar o tema em questão, possibilitando aos leitores uma visão geral, com aprofundamento do tema. Faz parte da temática do projeto, descrever as principais atividades da tecnologia assistiva, demonstrando de forma holística as suas áreas de atuação, de forma que estimule os leitores a serem multiplicadores dos conhecimentos sobre este tema. Este estudo tem como base pesquisas bibliográficas desenvolvidas por estes principais autores, que nos auxiliaram com suas obras: Rita Bersch (2013), Elizabet Dias de Sá (2011), José Manuel Moran (2000), José Carlos Tonolli (2015).


Palavras-chave


Assistive technology; Inclusion; Information; communication technologies

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DOI: https://doi.org/10.7198/geintec.v8i2.941

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